Leçon 3 du Tome 1 de Médine : ال, lettres solaires et lunaires
Ce que la leçon 3 du Tome 1 de Médine enseigne
La leçon 3 du Tome 1 de Médine s’ouvre sur le titre النَّكِرَةُ وَالْمَعْرِفَةُ : le nom indéfini (« une maison ») et le nom défini (« la maison »). Elle enseigne l’article ال, ce qu’il fait au tanwin, et la façon de le prononcer selon la lettre qui suit : c’est la question des lettres solaires et lunaires. Elle apporte aussi 24 adjectifs, et avec eux une nouvelle phrase : « la maison est neuve ».
Les leçons 1 et 2 montraient les choses avec هَذَا et ذَلِكَ. Ici, on les décrit. Chaque partie ci-dessous suit une page du livre, dans l’ordre.
ال : « le, la » collé devant le nom
ال est un petit mot collé devant le nom. Il le rend précis, comme « le » ou « la » en français : بَيْتٌ veut dire « une maison », الْبَيْتُ veut dire « la maison ».
Quand on ajoute ال, le tanwin tombe. Le nom garde une voyelle simple, ici la damma, à la place de la voyelle doublée. Un nom n’a jamais ال et le tanwin en même temps : c’est l’un ou l’autre.
بَيْتٌ ← الْبَيْتُ
une maison → la maison
قَلَمٌ ← الْقَلَمُ
un stylo → le stylo
كِتَابٌ ← الْكِتَابُ
un livre → le livre
جَمَلٌ ← الْجَمَلُ
un chameau → le chameau
Ce sont les quatre exemples par lesquels le livre commence. Dans chaque paire, le premier mot finit par la voyelle doublée (le tanwin), le second par une voyelle simple.
Les lettres lunaires : le lam se prononce
Le livre appelle ce cas اللَّامُ الْقَمَرِيَّةُ, le lam lunaire. Devant ces lettres, le lam de ال se prononce, et il porte un soukoun : الْ.
أ ب ج ح خ ع غ ف ق ك م و ه ي
les 14 lettres lunaires
الْكِتَابُ
le livre : le lam se prononce
الْقَمَرُ
la lune
On les appelle lettres « lunaires » : الْقَمَرُ (la lune), un mot de la leçon, en est un exemple. La plupart des noms de la leçon 1 sont dans ce cas : الْبَابُ, الْمَسْجِدُ, الْقَمِيصُ, الْحِمَارُ.
Les lettres solaires : le lam devient muet, la lettre est doublée
Le deuxième cas, اللَّامُ الشَّمْسِيَّةُ, est le lam solaire. Devant ces lettres, le lam ne se prononce pas et ne porte pas de soukoun. À la place, la lettre suivante est doublée : elle prend une chadda.
ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن
les 14 lettres solaires
نَجْمٌ ← النَّجْمُ
une étoile → l’étoile
رَجُلٌ ← الرَّجُلُ
un homme → l’homme
دِيكٌ ← الدِّيكُ
un coq → le coq
طَالِبٌ ← الطَّالِبُ
un étudiant → l’étudiant
Regarde bien les quatre formes avec ال : aucun soukoun sur le lam, une chadda sur la lettre qui suit. Le ل lui-même fait partie des lettres solaires, d’où la chadda dans اللَّبَنُ (le lait).
Pour savoir dans quel groupe tombe un nom, regarde seulement sa première lettre, celle qui suit ال.
« La maison est neuve » : le nom avec ال, puis l’adjectif
Avec les adjectifs vient une phrase nouvelle, que nous résumons par « la maison est neuve ». On met le nom avec ال, puis le mot qui le décrit, avec le tanwin. Comme aux leçons 1 et 2, il n’y a pas de verbe « être » : الْبَيْتُ جَدِيدٌ veut dire « la maison est neuve ». Les phrases du livre suivent ce modèle :
الْقَلَمُ مَكْسُورٌ
Le stylo est cassé.
الْبَابُ مَفْتُوحٌ
La porte est ouverte.
الْكِتَابُ جَدِيدٌ وَالْقَلَمُ قَدِيمٌ
Le livre est neuf et le stylo est vieux.
الْبَيْتُ قَرِيبٌ وَالْمَسْجِدُ بَعِيدٌ
La maison est proche et la mosquée est loin.
السُّكَّرُ حُلْوٌ
Le sucre est sucré.
التَّاجِرُ غَنِيٌّ
Le commerçant est riche.
Le repère : le premier mot prend ال, le second garde son tanwin.
الْمَرِيضُ : quand l’adjectif devient une personne
Avec ال, un adjectif peut désigner une personne. مَرِيضٌ veut dire « malade », et الْمَرِيضُ veut dire « le malade ». Le livre l’utilise dans la dernière phrase de la série du lam solaire : الْمَرِيضُ قَصِيرٌ, « le malade est de petite taille ». Ne confonds pas avec الطَّالِبُ مَرِيضٌ, « l’étudiant est malade », où مَرِيضٌ décrit l’étudiant.
Le vocabulaire de la leçon 3
La plupart des 24 adjectifs vont par paires de contraires, ce qui aide à les retenir :
- جَدِيدٌ (neuf, nouveau) / قَدِيمٌ (vieux, ancien)
- صَغِيرٌ (petit) / كَبِيرٌ (grand)
- طَوِيلٌ (de grande taille, long) / قَصِيرٌ (de petite taille, court)
- نَظِيفٌ (propre) / وَسِخٌ (sale)
- بَارِدٌ (froid) / حَارٌّ (chaud)
- ثَقِيلٌ (lourd) / خَفِيفٌ (léger)
- قَرِيبٌ (proche) / بَعِيدٌ (loin)
- جَالِسٌ (assis) / وَاقِفٌ (debout)
- غَنِيٌّ (riche) / فَقِيرٌ (pauvre)
- Seuls : مَكْسُورٌ (cassé), مَفْتُوحٌ (ouvert), جَمِيلٌ (beau), حُلْوٌ (sucré, doux), مَرِيضٌ (malade), لَذِيذٌ (délicieux).
كَبِيرٌ et طَوِيلٌ se traduisent tous deux « grand » : كَبِيرٌ dit la taille en général (الْحِمَارُ صَغِيرٌ وَالْحِصَانُ كَبِيرٌ), طَوِيلٌ la hauteur ou la longueur (الطَّبِيبُ طَوِيلٌ).
La leçon apporte aussi des noms nouveaux, que le livre montre directement avec ال : الْمَاءُ (l’eau), الْقَمَرُ (la lune), الْوَرَقُ (le papier) avec une lettre lunaire, et الدَّفْتَرُ (le cahier), التَّاجِرُ (le commerçant), الدُّكَّانُ (la boutique), التُّفَّاحُ (la pomme) avec une lettre solaire.
Les erreurs fréquentes de la leçon 3
- Garder le tanwin après ال : ال fait tomber le tanwin, il reste une voyelle simple.
- Prononcer le lam devant une lettre solaire, ou lui mettre un soukoun : on passe directement à la lettre doublée.
- Oublier la chadda : dans النَّجْمُ, le ن est doublé.
- Mettre ال sur l’adjectif dans « la maison est neuve » : seul le nom le prend, et l’adjectif garde le tanwin, comme dans الْبَيْتُ جَدِيدٌ.
Réviser la leçon 3
Pour réviser, reprends les noms des leçons 1 et 2 un par un et passe chacun à la forme avec ال, en disant à voix haute si le lam se prononce. Puis décris-les avec un adjectif : الْقَمِيصُ نَظِيفٌ, الْحَجَرُ ثَقِيلٌ وَالْوَرَقُ خَفِيفٌ, اللَّبَنُ بَارِدٌ وَالْمَاءُ حَارٌّ.
Si tu as besoin de revenir en arrière, la leçon 1 du Tome 1 explique هَذَا, مَا et مَنْ, et la leçon 2 explique ذَلِكَ.
Dans Medina Way, une appli pour apprendre l’arabe basée sur la méthode de Médine, la leçon 3 se travaille en exercices courts : tu remets les voyelles sur الْ et sur la chadda, tu corriges des phrases fausses, tu complètes la phrase avec le bon adjectif, et les nouveaux noms reviennent en révisions espacées.